Jak nadchnout 11letého kluka pro elektroniku?

Zpráva

danyel · #31 Příspěvek od **danyel** » 18 led 2018, 19:10

Nebo ho ta elektronika nebude vůbec bavit ale půjde s tebou na ryby.Takhle to mám s dcerou.

Milan_F · #32 Příspěvek od **Milan_F** » 19 led 2018, 11:44

serviceman píše:Jestli my nemáme, Milane, trochu zastaralé představy. Programátor také nemusí vědět (a ty báby v bance opravdu neví!) jak a proč počítač vůbec funguje. Obávám se, že nám by fyzik mohl podobně říct "proboha, co se cpeš do tranzistoru, když vůbec nevíš jak se tam ty vrstvy vytváří a co se tam na atomární úrovni děje".

Možná zastaralý, ale jak dotazy zdejších programatorů ukazují, ne moc daleko od pravdy. A nepleť si hrušky s jabkama. Existují totiž blízce příbuzné obory, které je záhodno znát (programování mikroprocesorů - elektronika) a jiné, které jaksi není třeba znát (bába v bance - fungování PC). Tohle je třeba brát v potaz.

Wolfik · #33 Příspěvek od **Wolfik** » 19 led 2018, 15:32

danyel píše:Nebo ho ta elektronika nebude vůbec bavit ale půjde s tebou na ryby.Takhle to mám s dcerou.

Ano...je hovadina děcku veškerý volný čas zajebat jedním koníčkem, že pak nedělá nic jiného.

sinclair · #34 Příspěvek od **sinclair** » 19 led 2018, 16:04

Ano, chce to minimálně dva, pokud možno hodně rozdílné, třeba klidně ty ryby a elektroniku.
Ale ani jednoho "koníčka" nesmí to děcko dělat, jakože musí - jen proto, že ho tam rodiče přihlásili. To je dle mých životních zkušeností úplně na hovno. Je to ta úplně nejlepší cesta, jak děcku příslušnou oblast úplně znechutit.
Musí to to děcko samotný bavit - což se zpravidla pozná podle toho, že se tím baví i samo doma, mimo klub či kroužek a zajímá se.
A je pak na rozumných rodičích, aby posoudili, co mu jde výrazně líp a do toho pak případně investovali.