[BETA] Diskuzní fórum Elektro Bastlírny

Něco takového? Měnírna Opava...

Ty jo, ony se ještě používají rtuťové usměrňovače? Na jak velký proud je dimenzovaný a jak dlouhou má životnost? Zapojení je takovéto?

Co to je, proboha, to potkat v noci, tak se po..ru Ale jo, velikostí to odpovídá, jen jsem myslel něco současnějšího

Jo ta FETdioda se zde probírala před několika lety , najít . Jaké jsou technické údaje sendyxi ? To by mne vážně zajímalo a vlastně kde by se našel katalogový popis klíčové součástky .

Něco je tady...

http://www.spvd.cz/index.php/opava/o-stare-menirne



http://archiv.dopravni.net/gallery.php? ... erie_id=33


Jsou to rtuťáky AEG, ale už se to myslím na Bastlírně probíralo.

http://www.rozhlas.cz/kraje/cesko/_gale ... e&pozice=4

http://vnkonzult.cz/encyklopedie/objekt ... l?id=74046

Technické zařízení střídavé části tvoří dva transformátory měnící elektrický proud v napětí městské elektrárny na provozní napětí. Stejnosměrná část se skládá z 2 x 4 buněk šestianodových rtuťových usměrňovačů AEG 600 V/250 A bez mřížkového řízení s jehlovým zapalováním a nuceným chlazením ventilátorem a stejnosměrným rozvaděčem s jistícími a ovládacími prvky.

Díky za odkazy! Na trubce je dost videí s činností podobných usměrňovačů, třeba video 1, video 2, video 3.

Kremik píše:No já nevím, ale pod pojmem "výkonový" usměrňovač si představím něco o velikosti tak šatní skříně...
Napřed bych si tedy zjistil o jaký výkon by se asi tak mělo jednat.

to opravdu nevím ale zjistil jsem že jsou témata usměrňovače a stabilizátory a pak výkonové usměrňovače... proč by tam bylo dvakrát stejné téma...

Proč?
No protože usměrňovač může bejt klidně i "přístrojovej" neboli "signálovej" = usměrňuje de facto jen napětí, ze kterýho se potom nějakým dalším zapojením dělá třeba indikace síly signálu = doslova měření napětí, i když výsledná indikace není přímo v jednotkách SI = to jsou všecky takový ty "indikátory vybuzení" co blikají na diskoškách a podobně. Usměrňovačem je i obyčejnej AM detektor - tam taky usměrňuješ malý vf napětí, abys z něj vyfiltroval nf složku (modulační obálku), kterou pak reprodukuješ - sluchátkama, reprobednama, padajícím nádobím ... Zatímco VÝKONOVEJ usměrňovač je prostě ten, kterým usměrňuješ výkon v řádu wattů a vyšší.
Stabilizátory pak jsou samostatný odvětví elektroniky, jsou elektromechanický, elektromagnetický - magnetorezonanční, čistě elektronický ...

paycz píše:to opravdu nevím ale zjistil jsem že jsou témata usměrňovače a stabilizátory a pak výkonové usměrňovače... proč by tam bylo dvakrát stejné téma...

Pořád je to jenom takové hádání, ale "usměrňovače a stabilizátory" bych chápal jako něco co je spotřebce všude kolem nás, tedy od pár W do kW, a "výkonové usměrňovače" tak od svářečky, přes 3f usměrňovače až někam k energetice s případnými ochranami a odpojovači.
To co zmiňuje Ekkar jsou detektory.

No, já nevím, ale pod usměrňovače a stabilizátory bych asi čekal jednofázový jednocestný, dvoucestný a můstkový, dimenzování napětí a proudů diod, sběrací (filtrační) kundík, rc filtr, zeneřici a integrovaný stabilizátor s keramickými kundíky. Když moc, neblahý vliv vzniku DC magnetizace jádra trafa u jednocestného usměrňovače.
Pod výkonovým usměrňovačem bych spíše hledal trojfázový jednocestný a můstkový usměrňovač, princip činnosti (každá dioda vede ne podle kladných půlvln, ale když je anoda kladnější než katoda) - nakreslit průběhy napětí trojfáz. proudu a vyznačit, kdy která dioda vede. Možná se zmínit o diodových výkonových tzv tabletách a něco málo o chlazení.
Obávám se, něco o řízených usměrňovačích, to byste asi chtěli po učních příliš.
Jinak oblíbený song je průběh proudu (jeho špičky) se zvyšující kapacitou kondenzátoru a jejich vliv na zdraví a funkční svěžest ubohých diod.
Vážení chytří pánové - mosfet jako usměrňovač a v učňovském školství? I když, na druhé straně, si výuku rtuťových usměrňovačů z minulého století dokáži, byť s velkými problémy, představit.

No, a dodatek k naší milé elektromládeži. Během výuky obvykle má tolik povinností, že nestíhá sledovat výuku, neřkuli si dělat poznámky. Pak u zkoušek dochází k roztomilým chvilkám, kdy se takový dlouhodobě zaměstnaný žák obrátí, jak jinak, na internet a neví, co vlastně vyčetl. Nejrozkošnější bývají záměny, například záměna polarizace dielektrika s polarizací sekundárního článku atd.
Proto doporučuji tazateli, ať se s důvěrou obrátí na svého učitele, který má ve své pracovní náplni i řádné vysvětlení nejasností, a to i před závěrečnými zkouškami. A pokud by neuspěl u jednoho, ať se obrátí na dalšího. Dyť je jich plná sborovna.

Mají si nosit skripta, pak si nebude muset nic zapisovat a bude moct sledovat výklad.