[BETA] Diskuzní fórum Elektro Bastlírny

Ahoj, potřeboval bych poradit s příklady se kterými si nevím rady, byl
bych rád kdyby ste mi pomohli, celkem surně to potřebuji vypočítat a pochopit ...děkuji

Zadání :

1) Při teplotě 85°C má vodič odpor 8,08 ohmu. Jaký odpor bude mít při teplotě 40°C?

Materiálem vodiče je měď.

2) Jakou teplotu má vodič, kterým při teplotě 20°C protéká proud 11,5A a při neznámé teplotě jím teče proud 5,1A. Napětí zdroje je 230V a materiálem vodiče je wolfram.

3) Vodičem délky 12,8m prochází při napětí 230V a teplotě vodiče 100°C proud 6,2A. Určete průměr vodiče.

Materiálem vodiče je chromnikl.

Za pomoc bych byl opravdu vděčný, děkuji.

A ve škole jste si k tomu určitě nic neříkali, žádné vzorce vám nedali, žádné materiálové konstanty, že?

Ne . Učitel k nám tomu akorát řekl, že tohle je učivo základky a nebude to snámi znovu probírat... x)

Někdy si říkám, na co vlastně potřebujeme učitele, když se všechno naučíme sami
Jinak vzorce se budou válet na netu, zkusil si wikipedii?

Tak nejjednodušeji snad zde:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Teplotn%C3 ... 9ho_odporu

Takže, kolego, máš dvě možnosti:
1, na netu vyhledat materiálové konstanty a dosadit do příslušných vzorečků
2, vytáhnout sešity na fyziku ze 7 - 9 třídy a se zjištěním, že jsi to už dávno uměl si uvědomit, že se učíme nafurt, ne jen na příští zkoušení. No a pak zase dosadit do těch vzorečků.

Boužel jsem chodil do takové školy kde byl problém vypočítat ohmův zákon, takže tohle bylo tabu x). Jinak na netu jsem hledal a vypočítal první příklad. U dalších 2 už vážně nevím, no zkusím najít ještě na netu něco... Ale díky

Tak sešity ze 7.-9. třídy bych taky asi dost blbě hledal.

Orlly píše:Boužel jsem chodil do takové školy kde byl problém vypočítat ohmův zákon, ....

Máš teda smůlu, každá škola problémová.

http://www.odbornecasopisy.cz/res/pdf/36489.pdf

Crifodo píše:Tak sešity ze 7.-9. třídy bych taky asi dost blbě hledal.

Termické konstanty materiálů jako je tepelný koeficient elektrického odporu kovů se neberou na základce, neblbněte tady nikomu hlavu, kamarádi - tohle je látka 2. a 3. ročníku středních škol - u elektrikářů možná o roček dřív. Každopádně se to ale dá najít a naučit.

Trochu se těch ZŠ musím zastat. Fyzika se tam skutečně probírá docela obsáhle např.:

http://www.ucebnicemapy.cz/tematicke-pr ... oly.p.aspx
http://www.ucebnicemapy.cz/sbirka-uloh- ... dil.p.aspx
http://www.ucebnicemapy.cz/fyzika-9-r-z ... ek-.p.aspx

Dá se listovat i dál. Se synovcem jsem totiž před časem piloval fyziku a matiku, když se chystal na průmku. Přijímačky pak byly bez problému a teď se chystá k maturitě.

Na základce ještě tak Ohmův a Kirchhoffovy zákony. Termodynamika a koeficienty materiálů (pevnosti, pružnosti, odporu atd) až na střední.

Je to jak píše ekkar . Na základce nee . Na základce jste brali , že existují vodiče a nevodiče a že reálné vodiče mají odpor . Projeví se tím , že při průchodu proudu na tomto vodiči vznikne úbytek napětí , který se rovná U=R*I . Vodiče se používají k různým činnostem a podle toho se i nazývají - elektrovodná měď , odporový vodič pro elektrotepelný ohřev , volframový vodič pro vlákno žárovky . Výroby těchto materiálů jsou již dávno zvládnuty a proto již známe fyzikální konstanty těchto materiálů - najdeme ve fyzikálních tabulkách . Tam máš pro jednotlivé materiály konstanty pro rozměrové změny , změny odporu při změně teploty (koeficient změny odporu při změně teploty) a odpor vodiče pro určitý průřez a pro určitou délku (koeficient měrného odporu) . A zde máš příklady pro kombinované použití těchto konstant . Je to jednoduché , největší chyby vznikají špatným dosazením jednotek . Takže pokud budeš mít vodič z daného materiálu o určeném odporu a dostaneš zadánu změnu teploty o x stupňů , tak původní hodnotu odporu vynásobíš koeficientem *číselným rozdílem teplot . Pro poslední příklad musíš zkombinovat obě hodnoty . Konstantu měrného odporu musíš změnit o tepelný posun a vlastně počítat s přepočítanou konstantou . Ono dobrých učitelů je poskrovnu . Snad tři za mého navštěvování školství byli schopni dobře vysvětlovat .