Závislost odporu na teplotě

[Orlly]

Ahoj, potřeboval bych poradit s příklady se kterými si nevím rady, byl
bych rád kdyby ste mi pomohli, celkem surně to potřebuji vypočítat a pochopit ...děkuji

Zadání :

1) Při teplotě 85°C má vodič odpor 8,08 ohmu. Jaký odpor bude mít při teplotě 40°C?

Materiálem vodiče je měď.

2) Jakou teplotu má vodič, kterým při teplotě 20°C protéká proud 11,5A a při neznámé teplotě jím teče proud 5,1A. Napětí zdroje je 230V a materiálem vodiče je wolfram.

3) Vodičem délky 12,8m prochází při napětí 230V a teplotě vodiče 100°C proud 6,2A. Určete průměr vodiče.

Materiálem vodiče je chromnikl.

Za pomoc bych byl opravdu vděčný, děkuji.

[Andrea]

A ve škole jste si k tomu určitě nic neříkali, žádné vzorce vám nedali, žádné materiálové konstanty, že?

[Orlly]

Ne . Učitel k nám tomu akorát řekl, že tohle je učivo základky a nebude to snámi znovu probírat... x)

[Banda]

Někdy si říkám, na co vlastně potřebujeme učitele, když se všechno naučíme sami
Jinak vzorce se budou válet na netu, zkusil si wikipedii?

[mtajovsky]

Tak nejjednodušeji snad zde:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Teplotn%C3 ... 9ho_odporu

[jirkati]

Takže, kolego, máš dvě možnosti:
1, na netu vyhledat materiálové konstanty a dosadit do příslušných vzorečků
2, vytáhnout sešity na fyziku ze 7 - 9 třídy a se zjištěním, že jsi to už dávno uměl si uvědomit, že se učíme nafurt, ne jen na příští zkoušení. No a pak zase dosadit do těch vzorečků.

[Orlly]

Boužel jsem chodil do takové školy kde byl problém vypočítat ohmův zákon, takže tohle bylo tabu x). Jinak na netu jsem hledal a vypočítal první příklad. U dalších 2 už vážně nevím, no zkusím najít ještě na netu něco... Ale díky

[Crifodo]

Tak sešity ze 7.-9. třídy bych taky asi dost blbě hledal.

[Bernard]

Boužel jsem chodil do takové školy kde byl problém vypočítat ohmův zákon, ....

Máš teda smůlu, každá škola problémová.

http://www.odbornecasopisy.cz/res/pdf/36489.pdf

[EKKAR]

Tak sešity ze 7.-9. třídy bych taky asi dost blbě hledal.

Termické konstanty materiálů jako je tepelný koeficient elektrického odporu kovů se neberou na základce, neblbněte tady nikomu hlavu, kamarádi - tohle je látka 2. a 3. ročníku středních škol - u elektrikářů možná o roček dřív. Každopádně se to ale dá najít a naučit.

[jirkati]

Trochu se těch ZŠ musím zastat. Fyzika se tam skutečně probírá docela obsáhle např.:

http://www.ucebnicemapy.cz/tematicke-pr ... oly.p.aspx
http://www.ucebnicemapy.cz/sbirka-uloh- ... dil.p.aspx
http://www.ucebnicemapy.cz/fyzika-9-r-z ... ek-.p.aspx

Dá se listovat i dál. Se synovcem jsem totiž před časem piloval fyziku a matiku, když se chystal na průmku. Přijímačky pak byly bez problému a teď se chystá k maturitě.

[EKKAR]

Na základce ještě tak Ohmův a Kirchhoffovy zákony. Termodynamika a koeficienty materiálů (pevnosti, pružnosti, odporu atd) až na střední.

[BOBOBO]

Je to jak píše ekkar . Na základce nee . Na základce jste brali , že existují vodiče a nevodiče a že reálné vodiče mají odpor . Projeví se tím , že při průchodu proudu na tomto vodiči vznikne úbytek napětí , který se rovná U=R*I . Vodiče se používají k různým činnostem a podle toho se i nazývají - elektrovodná měď , odporový vodič pro elektrotepelný ohřev , volframový vodič pro vlákno žárovky . Výroby těchto materiálů jsou již dávno zvládnuty a proto již známe fyzikální konstanty těchto materiálů - najdeme ve fyzikálních tabulkách . Tam máš pro jednotlivé materiály konstanty pro rozměrové změny , změny odporu při změně teploty (koeficient změny odporu při změně teploty) a odpor vodiče pro určitý průřez a pro určitou délku (koeficient měrného odporu) . A zde máš příklady pro kombinované použití těchto konstant . Je to jednoduché , největší chyby vznikají špatným dosazením jednotek . Takže pokud budeš mít vodič z daného materiálu o určeném odporu a dostaneš zadánu změnu teploty o x stupňů , tak původní hodnotu odporu vynásobíš koeficientem *číselným rozdílem teplot . Pro poslední příklad musíš zkombinovat obě hodnoty . Konstantu měrného odporu musíš změnit o tepelný posun a vlastně počítat s přepočítanou konstantou . Ono dobrých učitelů je poskrovnu . Snad tři za mého navštěvování školství byli schopni dobře vysvětlovat .